“双一流”建设背景下高校辅导员职业认同的影响因素与提升对策
Influencing Factors and Promotion Strategies of ProfessionalIdentity of College Counselorsinthe Context of “Double Top-class”
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摘要: “双一流”建设背景下,高校辅导员的职业认同被赋予了新的内涵和要求。辅导员对自身角色、职业任务、发展方向、职业追求和职业评价的认知程度,是影响其职业认同的主要因素。在实际工作中,高校辅导员既要正确处理好职业“应然”与“实然”的关系,还要处理好自身发展与学生需求、个人工作与团队管理之间的辩证关系。
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